Om tassande pedagogik

Efter 15 års arbete med personer med autism har jag upptäckt att de feltramp och misstag jag själv har gjort under åren inte är unika för mig. Jag upplever hela tiden personal som gör precis de fel jag själv gjort genom tiden. Och det är ju trevligt att uppleva; mina …

Om åtgärdsprogram

I de senaste år har jag sett en del åtgärdsprogram för elever i grundskolan. Det har inte bara jag, utan även Skolinspektionen. I de inspektionsrapporter jag läst finns det några gemensamma nämnare: Elever med särskilda behov får inte det stöd de har rätt till (det kommer nog inte som en …

Om skolfrånvaro

Genom åren har jag varit inblandat i en mängd ärenden där skolfrånvaro har varit centralt. Ofta upplever jag dock att både skolpersonal och kollegor hanterar frågan som om det fanns bara en grupp, och att bästa sättet att jobba med det är att få eleven till skolan snabbast möjligt. Jag …

Om åtgärdstrappan

I förre veckan blev jag uppringd av en journalist på en pedagogisk tidskrift som ville veta vad jag tyckte om åtgärdstrappan. Jag var osäker på vad hon menade, men hon förklarade att många kommuner hade tagit skollagens straffmöjligheter för elever som inte uppför sig bokstavligt och infört en trappa av …

Om nolltolerans och polisanmälan

Senaste åren har jag flera gångar stött på skolor och andra verksamheter som säger sig ha nolltolerans mot problembeteende. När jag frågar vad det innebär säger de att de polisanmäler alla hot och allt våld. När jag sedan frågar varför har de inte riktigt något bra svar. Man har bara …

Om Dennett och metodtaket

Daniel Dennett är en amerikansk filosof och professor som tänker kloka tankar. Även sådana som man kan använda sig av när man arbetar med psykiatri, pedagogik eller omsorg. Daniel Dennett skriver i The Intentional Stance att vi människor har en tendens att tänka över orsak och verkan utifrån tre utgångspunkter: Den fysiska utgångspunkten. …

Om uttalandet: ”Det är en arbetsmiljöfråga”.

Ibland stöter jag på ett fenomen som undrar mig. Ofta handlar det om att personal genom en längre tid misslyckats med att skapa en bra vardag för en person med funktionsnedsättningar. En dag blir personen utåtagerande, slåss eller kastar med möbler. Fast plötsligt ses det inte som ett pedagogiskt problem …

Om medsatsförhållanden

Något av det jag anser som mest förödande för omsorg och psykiatri är om det uppstår motsatsförhållanden mellan personal och brukare/elev/patient eller mellan föräldrar och barn. Det finns många sätt att skapa motsatsförhållanden, tyvärr, såsom Auktoritär stil i kravsättning och struktur Straff och konsekvenser Teckeneknomi och belöningssystem Det handlar i …