Om pys och undantagsparagrafen i skollagen

I skollagen finns en paragraf, kallat undantagsparagrafen. Den finns på lite olika ställen i lagen beroende på vilken skolform det gäller: 10 kap. 21 § (grundskolan), 11 kap. 23 a § (grundsärskolan), 12 kap. 21 § (specialskolan), 13 kap. 21 a § (sameskolan),15 kap. 26 § (gymnasieskolan), 20 kap. 28 …

Om fimpar, kaffe och autism

Det är inte ovanligt att personer med autism och låg funktionsnivå äter fimpar. De som har ett stort intresse för detta är ofta också väldigt intresserade i kaffe, kaffesump och andra ”bruna” smaker. Ibland kan intresset bli väldigt tvångsorienterad, så att personen fokuserar så pass mycket på fimpar att hen …

Om extraversion

Vi pratar ofta om funktionsnedsättningar och diagnoser som om det var synonymer. Det är det såklart inte. Diagnoser betecknar vissa funktionsnedsättningar, men bara om de medför problem i vardagen. Sedan beskriver vi ibland personen med funktionsnedsättningar som om det var en helt vanlig person om hen inte haft funktionsnedsättningen. Ibland …

Om socialt tvang (på dansk)

Når det gælder autismespektret er der en bred enighed både i forskning og behandling at de grundlæggende vanskeligheder har en genetisk baggrund. Dels tales der om arvelighed for de karaktertræk vi kalder autismesymptomer, dels er der en mængde ny forskning som handler om genetiske markører uden arvelighed, men som er …

Autismbilen

Det finns många olika sätt att beskriva autism på. En del av de sätten vi i vanliga fall använder oss av är egentligen diagnoskriterier, vilket inte alltid är pedagogiskt relevant. Därför skiljer jag på avgränsande symptom (som används vid diagnostik) och beskrivande symptom (som ger mer information och ofta är …