Om den hårda, den mjuka och den pedagogiska verksamheten

Jag såg Uppdrag granskning om Ersta flickhem i går. Jag kan egentligen inte uttala mig om Ersta flickhem, bara om det som företrädarna för flickhemmet själva uttalar i programmet. Men är det dokumentäran beskrev sant finns det klart oegentligheter och troligen lite för långt mellan ansvarig ledning och personal på golvet. Och …

Om väktare i skola, vård och omsorg

Vid ett flertal tillfällen har jag träffat på att man av arbetsmiljöhänsyn har placerat en väktare i ett LSS-boende, ett äldreboende eller en skola. Ofta har det föregåtts av att ett skyddsombud har påtalat arbetsmiljöproblem relaterade till en person med funktionsnedsättningars beteende. Insatsen är ett uttryck för vad man kan …

Om rättspsykiatriska domar för beteendeproblem i pedagogik och omsorg

Senaste tiden har jag stött på ett antal ärenden där personer med autismdiagnoser har dömts till rättspsykiatrisk vård för deras agerande i konfliktsituationer som uppstått mellan dem och pedagogisk personal. Det kan vara i skola eller på boenden eller dagliga verksamheter. Att dömas till rättspsykiatrisk vård innebär att man låsas …

Om uttalandet: ”Det är en arbetsmiljöfråga”.

Ibland stöter jag på ett fenomen som undrar mig. Ofta handlar det om att personal genom en längre tid misslyckats med att skapa en bra vardag för en person med funktionsnedsättningar. En dag blir personen utåtagerande, slåss eller kastar med möbler. Fast plötsligt ses det inte som ett pedagogiskt problem …

Om socialt tvang (på dansk)

Når det gælder autismespektret er der en bred enighed både i forskning og behandling at de grundlæggende vanskeligheder har en genetisk baggrund. Dels tales der om arvelighed for de karaktertræk vi kalder autismesymptomer, dels er der en mængde ny forskning som handler om genetiske markører uden arvelighed, men som er …